Luísa Dacosta e Irene Lisboa, escritoras e amigas….

Semana da Leitura, PAC

No âmbito da Semana da Leitura ( iniciativa do Plano Nacional de Leitura, a decorrer entre 14 e 18 de março, na  sua 10.ª edição)  e do  Projeto de Animação Comum  (PAC) , desenvolvido pelo Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE)  da Biblioteca Municipal Almeida Garrett ,  a biblioteca da escola EB 2,3 Irene Lisboa dinamiza actividades que pretendem  divulgar a obra tanto de  Luísa Dacosta como de Irene Lisboa, patrona da sua escola.

Assim, na disciplina de português a actividade Parar para Ler  decorrerá durante aproxima semana  e será dinamizada pelos  professores de português . Decorrente dessa actividade de leitura, os alunos serão convidados a entregar as suas produções escritas ou icónicas até dia 5 de abril, altura em que serão a avaliadas por um júri  constituído por 1 professor de português, outro de educação visual e pela professora bibliotecária.

Paralelamente, durante a próxima  semana, far-se-á uma exposição documental sobre as duas autoras celebrando-se também o dia do Agrupamento no dia 18 de março, 

Finalmente, na EB1 Bom Pastor, a professora bibliotecária dinamizou a Hora do Conto com base nas obras O elefante cor de rosa, Robertices e História com recadinho, de Luísa Dacosta . 

Apresentação das Robertices pelos  alunos do 3º ano da EB Bom Pastor, sob a orientação do professor Paulo Jorge Cortez. 

Elefante cor de rosa em livro elaborado pelos alunos do 1º ano da EB Bom Pastor

O Dia Internacional da Mulher é comemorado  no dia  8 de março em memória das  tecelãs nova-iorquinas que morreram queimadas durante uma  manifestação, em 1857, pela  igualdade das condições de trabalho entre os géneros.

Para relembrar a data, a biblioteca da EB Irene Lisboa  realizou uma palestra dinamizada por uma representante da Comissão para a  Cidadania e Igualdade de Género, Dra Rosa Oliveira. 

O evento  foi uma  oportunidade para discutir as questões de género  a partir das alterações do Código Civil introduzidas após   a revolução de 25 de abril. 

Foram realizadas duas sessões, uma para o segundo outra para o terceiro ciclo, tendo ambas despertado tanto o interesse como a participação dos nosso alunos. 

A Rede de Investigação em Biodiversidade e Biologia Evolutiva  (CIBIO - InBIO), em parceria com a Associação Portuguesa de Biologia  Evolutiva e a Escola  Superior  Educação do Instituto Politécnico do Porto, assinalaram no passado dia 12 de fevereiro o 207º aniversário  de Charles Darwin  com um programa de actividades pensadas para dar a conhecer  o legado  do "Pai" do evolucionismo. 

Publicamos os presentes de aniversário elaborados e oferecidos a Darwin  pelos alunos  Ana Teresa Brites, André Canito, Marta Peixoto e Rodrigo Alves, do 8º ano, sob a orientação da professora Alexandra Ferreira , da Escola Básica 2/3 Irene Lisboa, Agrupamento  de Escolas Carolina  Michaelis . 

Estes trabalhos estarão patentes de 12/2 a 22/2, na Avenida das Tílias  e na biblioteca Almeida Garrett, no Palácio de Cristal. 

	DIA DE S.VALENTIM,  dia dos namorados  Oferece um marcador de página em origami  ao teu namorado(a)
WORKSHOP DE ORIGAMIS  BIBLIOTECA 15 de fevereiro , 10:05-10:25 Formadoras: Ana Sampaio   Teresa Montenegro

Com a aproximação do dia de S. Valentim, a aluna Teresa Montenegro mostra-nos como se faz um marcador-coração em origami.

Outro exemplo.

A turma do 5º Di deslocou-de à Biblioteca Pública Municipal do Porto para fazer um workshop sobre literacia da informação,ou seja, sobre desenvolvimento de  capacidades de leitura, escrita e cálculo, com base em diversos materiais escritos.

O workshop iniciou-se com uma exposição teórica, seguida de aplicação prática. Pelo produto do trabalho apresentado, os alunos incorporaram a informação adquirida   na sua base de conhecimentos de uma forma ligeira e eficiente. 

À Dra Susana Cunha o nosso bem haja pelo seu profissionalismo.  

A sub diretora do Jornal de Notícias, Dra. Inês Cardoso, deslocou-se à nossa escola onde fez uma oficina de escrita sobre textos dos media, com o objetivo de dotar os alunos de capacidades para o uso crítico e informado de mensagens jornalísticas.

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